Halo sobat tweeters, semoga keadaan kalian baik-baik aja ya, dan yang terpenting segala urusan pendidikan, mulai dari tugas sekolah ataupun kuliah cepat rampung. Nah pada artikel kali ini admin akan membagikan beberapa ebook evaluasi pembelajaran mulai dari tahun 2014 sampai dengan tahun 2019.
Buku yang pertama ini ditulis oleh Dr. Elis Ratna Wulan, S.Si., MT. dan juga Dr. H. A. Rusdiana, Drs., MM. Sekedar informasi buku ini pertama kali dipublikasikan pada 21 Februari 2014. Buku ini akan membahas konsep evaluasi dalam pendidikan konsep dan peranan evaluasi pembelajaran, kerangka dasar dan ruang lingkup evaluasi pembelajaran, pendekatan model evaluasi pembelajaran dan masih banyak lagi.
Buku Evaluasi Pembelajaran Pdf Downloadl
Buku evaluasi pembelajaran yang kedua ini ditulis oleh Drs. Asrul, M.Si. Rusydi Ananda, M.Pd. dan juga Dra. Rosnita, MA. Buku ini diterbikan oleh Ciptapustaka media pada tahun 2014 dan cetakan kedua pada tahun 2015. Lembar bab pertama buku ini kita akan disajikan dengan materi mengenai hakikat evaluasi pembelajaran kemudian dilanjutkan kepada pembahasan evaluasi pembelajaran dalam perspektif kurikulum 2013 (penilaian otentik), instrumen evaluasi bentuk tes dan nontes dan seterusnya.
Ebook yang ketiga ini ditulis oleh Joko Widiyanto, S.Pd., M.Pd. yang kemudian diterbitkan di Unipma Press pada november 2018 lalu. Di dalam buku ini kita akan disuguhkan mulai dari konsep dasar evaluasi pembelajaran, standar penilaian pendidikan, sistem penilaian dalam kurikulum 2013 dan masih banyak lagi.
Buku terakhir yang berhasil saya himpun ialah buku yang ditulis oleh Dr. Rina Febriana, M.Pd yang diterbitkan oleh Bumi aksara pada bulan November 2019 lalu. Buku ini berisikan tentang ruang lingkup evaluasi pembelajaran, sistem penilaian, teknik dan bentuk tes sampai kepada evaluasi hasil penilaian. Nah untuk melihat gambaran isi selengkapnya kalian bisa banget nih liat dulu daftar isinya melalui link --- Lihat screenshoot daftar isi
Buku ini membahas tentang hakikat evaluasi dan kedudukannya dalam pembelajaran bahasa indonesia tujuan, fungsi, dan prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran bahasa indonesia jenis-jenis tes kebahasaan dan keterampilan berbahasa indonesia serta masih banyak lagi.
Buku ajar ini ditulis dan disusun sebagai bentuk pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi serta sebagai upaya untuk meningalkan jejak ilmu pengetahuan oleh penulis. Buku ini terdiri atas beberapa pokok bahasan yakni hakikat evaluasi pembelajaran, penilaian otentik dalam evaluasi pembelajaran dalam perspektif, instrumen evaluasi bentuk tes, instrumen evaluasi bentuk non-tes, penilaian berbasis kelas, pengukuran ranah kognitif, afektif dan psikomotorik, analisis instrumen penilaian, penilaian acuan patokan dan penilaian acuan norma.
Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan harus dimulai dengan meningkatkan kualitas peserta didik dan kualitas lulusan. Kedua hal tersebut dapat tercapai apabila sebuah lembaga pendidikan dapat melaksanakan pengelolaan (manajemen) dengan baik dan tepat. Oleh karena itu, buku ini hadir dengan berbagai pembahasan terkait manajemen peserta didik,diantaranya mencakup konsep, tujuan dan fungsi, prinsip dan pendekatan, serta ruang lingkup manajemen pesertadidik, mulai dari perencanaan, penerimaan peserta didik, sampai dengan evaluasi pembelajaran, termasuk pengaturan mutasi peserta didik, serta bagaimana proses peningkatan kualitas lulusan dari sebuah lembaga pendidikan. 2ff7e9595c
Comments